北京大興：構建學前教育“六三六優”工作體系

　　“中新對話 共育未來——聚焦學前教育高質量發展研討會”日前在北京市大興區舉行。作為教育部“幼兒園保育教育質量提升試點區”，大興區構建學前教育“六三六優”工作體系的改革實踐，得到了教育部指導組的肯定。

　　據大興區委教育工委委員、區教委副主任陳子華介紹，大興區深入貫徹落實《幼兒園保育教育質量評估指南》，緊扣“身心健康、大腦發育”核心目標，以“‘動’起來的童年”為理念，堅持“以兒童為本”和“以游戲為基本活動”兩大原則，通過優化游戲環境、構建平等師幼關系、徹底解放和信任兒童三條路徑推進改革，形成“六級聯動、三維支撐、六優目標”工作體系，實現了學前教育從傳統教育模式向以兒童發展為中心的自主成長模式轉變，激活了改革內生動力，學前教育走向內涵式高質量發展，為全國提供了可參照的“大興經驗”。

　　試點以來，大興區錨定高質量發展方向，構建“六三六優”工作體系，扎實推進改革試點工作。該區以協同高效為原則，構建市、區、園、師、家、社貫通的“六級聯動”機制，筑牢改革實施根基。路徑支撐、教研支撐、機制支撐構成的“三維支撐”，推動了體系高效運轉，為“六優目標”（試點機制保障優、教師專業成長優、幼兒全面發展優、教研實踐提質優、科學評價導向優、家園社協同育人優）的實現提供了堅實保障。