一所產業學院，托舉縣域特色產業提質升級；一名鄉村CEO，盤活鄉土資源帶領片區增收；一位創業學子，扎根鄉野帶動一方百姓致富；一堂普惠培訓課，擦亮一座城市富民名片……在浙江共同富裕示范區建設的實踐中，高職院校扎根城鄉大地、賦能產業民生。不久前，記者從浙東濱海到浙西群山，從繁華城鎮到和美鄉村，穿行于共富建設的最前沿，看到一幅獨具浙江辨識度的職教興產、職教助農、職教富民圖景。

　　下沉縣域，激活產業共富新引擎

　　產業興旺是共同富裕的堅實根基。推進以縣城為重要載體的新型城鎮化，核心在于做強縣域特色產業，讓產業留人，為共同富裕筑牢經濟底盤。作為浙江經濟的鮮明底色，各地特色塊狀產業蓬勃發展，高職院校下沉縣域落地的產業學院，精準對接產業需求、補齊人才與技術短板，為縣域產業轉型升級注入強勁動能。

　　4月的永康，滿城蔥郁。金華職業技術大學浙中五金智能制造產業學院的實訓車間內秩序井然，五年一貫制學生周煜軒熟練地操控著工業機器人，精準完成抓取、搬運、放置等操作。不久前，他憑借扎實的專業技能，斬獲世界職業院校技能大賽總決賽銅獎。“在產業學院學的都是實打實的硬本領，畢業留在永康，企業搶著要、收入有保障，這就是我心中最踏實的共富。”周煜軒底氣十足。

　　素有“中國五金之都”美譽的永康，匯聚超3萬家五金企業，構筑起千億級特色產業集群。金華職業技術大學深耕地方產業，與永康共建產業學院，聚焦數字化設計、工業機器人技術兩大核心專業，精準對接五金產業智能化、數字化轉型需求，批量培育高素質技術技能人才。

　　“技術服務與科研賦能，是產業學院扎根地方、賦能產業的核心生命力。”金華職業技術大學智能制造學院院長戴欣平深耕產教融合多年，對此有著深刻體會。永康五金產業以中小微企業為主，多數企業研發力量薄弱、數字化轉型乏力。針對企業發展痛點，學院組建“博士+大師”專項技術服務團隊，常態化下沉企業一線，精準破解生產技術難題、助力產業提質增效。

　　2025年，永康市豐然工貿有限公司深陷生產效率偏低、庫存管理混亂的發展困境。得知企業需求后，智能創造學院“博士+大師”團隊帶領師生常駐廠區，從產線優化規劃、數字化系統上線到員工技能培訓，提供全流程、一站式賦能服務，助力企業順利完成數字化改造。改造升級后，企業生產效率提升36%，人力成本下降22%。“扎根縣域、服務產業，我們真正實現了育人才、興產業、助共富的初心使命。”戴欣平感慨道。

　　從永康向東200公里，便是聞名全國的“中國模具之鄉”寧海。早在2004年，浙江工商職業技術學院便主動對接地方發展需求，與寧海縣政府共建寧海學院，開創浙江高職院校下沉縣域、屬地化培育技能人才的先河。

　　“產業的發展機遇，就是學校的發展機遇。”浙江工商職業技術學院校長張啟富介紹，彼時寧海模具產業快速崛起，高技能人才缺口持續擴大，學校聚焦產業需求布局工業產品造型設計、模具設計與制造、數字化設計與制造技術等特色專業，扎根縣域辦學、服務地方發展。20余載深耕細作，學校已為寧海培育近萬名高素質技能人才，深度融入地方產業發展肌理，成為寧海模具產業迭代升級的重要支撐。

　　“喊得應、叫得動”，是寧海新梅工業社區黨委書記陳祎祺對寧海學院的評價。該社區服務轄區300多家企業、近萬名產業職工，從黨建共建、技能培訓到職工心理疏導，樣樣離不開寧海學院。

　　“我們互相借力、互相成就。”寧海學院黨總支書記鄭子軍表示，工業社區串聯起產業生態圈與教育服務鏈，是學院對接企業需求的優質載體。依托這一平臺，學院組建多個社區“微學院”，產業需求網格化傳導、教育資源模塊化響應，讓人才培育、技術服務直達產業一線，持續為寧海模具產業蓄力。

　　據浙江省現代職業教育研究中心主任、金華職業技術大學黨委書記王振洪牽頭的專項調研，目前浙江高職院校已在全省11個地市布局88家縣域特色產業學院。從智能裝備、精密制造到時尚產業、汽車零部件，每家產業學院都精準對接地方主導產業，成為撬動縣域經濟高質量發展、助力共同富裕的重要支點。

　　融入鄉土，厚植鄉村共富新根基

　　鄉村是共同富裕的主戰場，人才是鄉村振興的原動力。浙江高職院校深耕鄉土，源源不斷為鄉村注入人才活水與發展動能。

　　近日，“浙江千名農村集體經濟經理人培養計劃”2026級學員走入浙江經貿職業技術學院，開啟了為期一年的系統化理論學習與沉浸式實戰歷練，一批鄉村振興后備力量蓄勢成長。

　　“培育專業化鄉村運營人才，是職業教育助力共同富裕示范區建設的重要抓手。”浙江經貿職業技術學院校長郭福春介紹，該計劃由省農業農村廳主辦、學校與浙江農林大學聯合承辦，聚焦鄉村運營人才短缺痛點，面向農村集體經濟經理人、強村公司管理人員、村“兩委”成員及入鄉創業青年精準招生。自2023年啟動以來，已累計培育學員700余名。學員學成返鄉后，帶動村集體年均增收近35萬元，助力1.3萬余名村民就地就業、自主創業。

　　經過浙江經貿職業技術學院“線下集中授課+線上碎片學習+駐村實戰歷練+雙導師幫帶”的精心培育，如今，一批優秀學員已成長為鄉村振興、共同富裕的中堅力量。首期學員葉翔鶴受聘為錢塘區江東村鄉村CEO，談及過往的鄉村運營經歷，他難忘曾經的困境：村里坐擁鮮食玉米、藍莓種植基地與大量閑置農房等優質資源，卻因缺乏運營思路，始終無法將生態資源、鄉土資源轉化為發展財源。

　　“這場培訓就像一把鑰匙，解開了鄉村發展的困局。”葉翔鶴坦言，課程中拆解的產村融合、青年共創、數字賦能等實戰方法，加上標桿村落的實地研學觀摩，讓他徹底打開了思路。學成歸鄉后，他牽頭發起“鄉村青年共創計劃”，打造鄉村特色節慶活動，只一場南瓜藝術節便吸引4萬余名游客，帶動農產品銷售額超60萬元。他搭建的“村里來了年輕人”視頻號矩陣，通過百場直播將本地玉米打造成網紅農產品，單場直播銷售額突破9萬元。2025年，江東村村集體總收入超過1000萬元，年接待游客超30萬人次。“老百姓的腰包鼓起來，我們鄉村CEO干事創業的腰桿子才能挺得更直！”葉翔鶴笑著說道。

　　淳安縣的臨岐鎮，素有“百草臨岐”的美譽，黃精作為當地“淳六味”道地藥材，是帶動村民增收的核心林下產業。4月的臨岐鎮，連片的山核桃林下，一簇簇黃精新苗破土抽芽、青翠舒展。此時正是黃精春管關鍵期，每年這個時候，杭州職業技術大學教授呂偉德都會帶領中藥材科技服務團隊，踏遍各村基地，手把手示范林下生態套種技術，講解山核桃林遮光、土壤改良的關鍵要點。種苗是產業發展的根基。呂偉德團隊篩選出適配淳安山地氣候的優良品系，通過組培快繁技術，大幅提升了黃精種苗的發芽率，種出的林下黃精根莖飽滿，藥效成分大幅提升，每畝山林能增收2000多元。

　　為了讓上好的黃精走出山區，學校組建“山海黨建促共富”科技服務隊，打通黃精產業鏈上下游，助力黃精文創包裝升級、線上電商推廣、中醫藥文旅開發，破解當地產業深加工不足、品牌影響力弱的短板，推動黃精產業從單一種植向加工、文旅融合多元發展轉型。“我們以職教初心扎根山野，用專業力量鋪就山區共富路。”杭州職業技術大學校長黃兆信對記者說。

　　在浙西南的秀山麗水間，麗水職業技術學院瞄準生態農林、數智商貿當地兩大特色產業，描繪自己的“實景畫卷”。

　　春季“百企進麗職”林業科技專場活動中，來了一家全校師生都十分熟悉的校友企業——潤生苔蘚科技有限公司。公司的創始人是學校2012屆園藝技術專業畢業生溫從發，在校讀書期間，他便在老師支持下創辦了這家公司。從最初淘寶小店售賣微型苔蘚盆景，到承接大型室內景觀裝飾、市政綠化工程，他將小苔蘚做成了一門大生意。

　　過往，麗水的老竹畬族鎮、毛垟鄉等山區鄉鎮，因為產業基礎薄弱，是走向共同富裕要啃的“硬骨頭”。現在，遍布山間的片片苔蘚，為小鎮帶來了發展生機。溫從發團隊把自己研發的苔蘚簡易水上培植技術教給村民，村民每天只需除除草、分分苗，就有百余元的進項。毛垟鄉還攜手企業打造了國內首個苔蘚特色小鎮，推出苔蘚盆栽DIY、苔蘚景觀藝術展示等文旅項目，推動農業產業與鄉村文旅深度融合。如今，昔日偏遠落后的山區村落，憑借小小苔蘚實現年營收超千萬元，生動詮釋了“培育一個產業、帶動一方就業、富裕一方百姓”的職教助富實踐。

　　“潤生苔蘚能有今天的規模，離不開學校10余年的支持。”同為麗水職業技術學院畢業生的溫從發妻子王寒蕾對母校充滿感激，“我們把學校當成資源庫，學弟學妹們3天在校學理論、3天到企業實訓，這些‘3+3’的學生拿到畢業證書就成為我們的正式員工。”

　　普惠技能，拓寬全民共富新路徑

　　共同富裕的核心是人的全面發展。浙江高職院校立足技能型社會建設，構建全覆蓋、多層次、可持續的終身職業技能培訓體系，以技能普惠縮小收入差距、夯實共富根基。

　　“學校不僅教會我技能，還給了我就業崗位，讓我在家門口就能有穩定的工作和收入。”春節過后，衢州市衢江區高家鎮村民袁衛蘭走進衢州職業技術學院，通過為期一個月的系統培訓，順利考取長期照護師職業證書，被學校推薦到她家附近的養老機構工作，月收入超過6000元。

　　這已是袁衛蘭第二次來學校“充電”。10年前，她就在學校接受培訓并考取了育嬰師證書，之后在杭州做了7年月嫂。2023年，因家中老人生病，她返回家中照料。今年家中事情安頓妥當后，她琢磨著再出去干點什么。看到老年人照護需求旺盛，她想到了轉行。剛好，去年底衢州職業技術學院推出了長期照護師培訓，她就“回爐”再拿了一個證書。

　　“衢州保姆”勞務品牌享譽全國，擦亮這一品牌，衢州職業技術學院功不可沒。衢州職業技術學院校長呂延文介紹，目前衢州家政行業從業人員達5.3萬人，年工資性收入超30億元。2024年，衢州依托衢州職業技術學院的醫學專業優勢，在學校掛牌成立衢州保姆學院，構建起全鏈條家政人才培育體系。牽頭制定國內首個月嫂服務質量地方標準，定制母嬰護理、養老照護、小兒推拿等精細化培訓課程，推動傳統家政服務向專業化、標準化、高端化轉型。經學校系統培訓的高端月嫂，月薪可達1.5萬元。“我們秉持公益普惠理念，面向全國招生，免費培訓并包就業，讓技能紅利惠及更多人群。”呂延文說。

　　在衢州職業技術學院，記者看到一塊醒目的牌子——四省邊際（衢州）共富學院。呂延文告訴記者，共富學院由市委副書記擔任組長，統籌全市18個部門培訓資源，采用“總校+專業教學區+實訓基地”、“線上+線下”融合辦學模式，緊扣衢州六大工業產業、十大“衢系土特產”產業鏈精準開展技能培訓。同時，學校牽頭組建四省邊際職業教育聯盟，將成熟的培訓標準、課程體系、實訓模式輸送至福建南平、江西上饒、安徽黃山，帶動周邊區域協同共富。

　　從20多年前的新時期農民講習所，到農民學院、鄉村振興學院，再到如今的共富學院，衢州職業技術學院的社會培訓體系歷經4次迭代，精準契合了從脫貧攻堅到鄉村振興、從個體就業到全民共富的時代訴求，書寫了職業教育普惠于民、賦能全域的生動答卷。

　　煙火人生，不過衣食住行。浙江8年前啟動的“百縣千碗”工程，是探索文旅融合、富民興村的標志性工程。在這項工程中，“百縣千碗”導師工作室負責人、中國烹飪大師金曉陽扮演著文化挖掘“尋味師”、標準制定“工程師”、人才孵化“培訓師”等多重角色。

　　“浙江每一地的風土人情都藏于舌尖，但很多農家樂菜品卻同質化嚴重，有菜無魂。”金曉陽說。為破解這一難題，工作室師生系統梳理浙菜文化脈絡，深挖地方特色菜肴的文化內涵與本土特色，讓鄉土菜品既有煙火味，更有文化魂。在學校畢業設計展上，師生原創設計的74臺地方特色主題宴席，被各地借鑒推廣，成功激活一批地方美食文旅IP。

　　與此同時，工作室把課堂搬進山區鄉村、民宿后廚，面向民宿業主、農村轉移勞動力開設短期技能課程，補齊基層餐飲從業者技能短板。“有時候教會一道特色菜、一套擺盤技巧，就能幫民宿留住客人，讓農廚變名廚。”金曉陽表示。目前，學校已累計開展4期“百縣千碗”專項培訓，培育3000余名基層餐飲從業者，為鄉村文旅增收注入持久動力。

　　“職業教育的價值，在于以專業鏈對接產業鏈、以人才鏈賦能民生鏈。”浙江旅游職業學院校長杜蘭曉表示，無論是省里推進的“百縣千碗”工程，還是跨省幫扶內蒙古阿爾山打造“西口十八碗”，學校始終堅持以職業教育的標準、技術和人才激活地方特色資源，讓地方土特產變身富民金名片，讓更多群眾在家門口吃上“旅游飯”、走好共富路。