一個兩歲寶寶，反復(fù)把幾塊石頭放進紙盒又倒出來，持續(xù)近20分鐘。一旁的媽媽特別想教他在石頭上畫畫，卻被教師輕輕攔住。教師告訴家長，孩子實際上是在理解空間概念的“里面”和“外面”。今年3月，北京啟動普惠性幼兒園公益托育親子活動以來，在全市2.2萬余場活動中，上述場景越來越多。

　　北京市委教育工委副書記、市教委主任李奕提出：“當(dāng)前，人口規(guī)模結(jié)構(gòu)變化為托幼服務(wù)供給提供了新機遇。北京一體化構(gòu)建0—6歲‘大學(xué)前’工作體系，以首善標(biāo)準(zhǔn)推動形成托幼銜接、養(yǎng)育相融的嬰幼兒早期發(fā)展新生態(tài)。”

　　幼兒發(fā)展需求“看得見”

　　在豐臺區(qū)方莊第一幼兒園，參加托育活動的孩子進入幼兒園就可以自由、自主地選場地。教師不再拍手集合，而是支持孩子自由探索。園長溫旭輝說，園所主張親子活動從教師主導(dǎo)回歸兒童主體，教師要做的，是支持孩子探索的興趣，將教養(yǎng)支持自然融入生活、游戲。

　　一個兩歲的孩子用勺子舀豆子總是失敗。教師指導(dǎo)家長悄悄在旁邊放一把更大、更深的勺子。孩子發(fā)現(xiàn)新勺子，試了幾次，成功了。“不急于介入，能讓孩子在真實探索中建構(gòu)出屬于他自己的能力。”溫旭輝說。

　　在門頭溝區(qū)半山童語幼兒園的一次活動中，孩子反復(fù)把球扔到椅子下，媽媽不斷撿球、制止，孩子越來越急躁。教師付饒?zhí)嵝鸭议L：孩子不是調(diào)皮，而是在探索空間、因果和運動軌跡。大人要做的，是不打斷、不干預(yù)、給時間、供材料。后來孩子自己找到長積木，成功夠出球。家長感慨：原來不是孩子坐不住，而是我們總打擾他的專注。

　　每次親子活動，方莊第一幼兒園都會安排幾分鐘時間跟家長分享育兒理念。不少分享很快成了家長育兒的“錦囊妙計”。曾經(jīng)一位媽媽覺得孩子反復(fù)倒沙子“沒意義”。教師引導(dǎo)她觀察：眼神專注嗎？手部動作越來越準(zhǔn)嗎？家長恍然大悟——孩子在進行肌肉控制和發(fā)展因果認知。

　　5月底舉行的北京市普惠性幼兒園托育親子活動階段性總結(jié)交流暨工作推進會上，市教委對全市托幼工作提出了原則性要求。各園所要堅持“以游戲為基本活動”，在托育親子活動內(nèi)容設(shè)計上，更加貼近孩子的成長需要，幫助他們逐步適應(yīng)集體生活，為入托入園做好準(zhǔn)備。

　　教師醫(yī)育融合素養(yǎng)“提上來”

　　在0—6歲“大學(xué)前”工作體系下，北京持續(xù)推進托幼服務(wù)一體化規(guī)劃、資源一體化統(tǒng)籌、管理一體化實施、師資一體化培養(yǎng)、活動一體化構(gòu)建、教研一體化組織、養(yǎng)育一體化推進、質(zhì)量一體化評價。

　　今年3月以來，北京海淀區(qū)238所普惠性幼兒園累計開展親子活動近3100場。海淀區(qū)教委主任付海濤說，全區(qū)首批遴選40所先行先試園，聚焦親子活動開展經(jīng)驗提煉和標(biāo)準(zhǔn)研制。圍繞中醫(yī)養(yǎng)護、膳食營養(yǎng)、運動發(fā)展、心理健康、早期發(fā)展、護眼愛眼、零齲護齒七個重點方向，將醫(yī)育融合理念融入親子活動設(shè)計。

　　付海濤告訴記者，海淀區(qū)正在系統(tǒng)構(gòu)建區(qū)級教師親子活動培訓(xùn)課程體系。通過編制《海淀區(qū)托育親子活動實踐指引》和《海淀區(qū)親子活動設(shè)計與組織資源手冊》，指導(dǎo)教師將回應(yīng)性照護理念與早期發(fā)展指導(dǎo)融入親子活動，3月以來累計培訓(xùn)教師3600余人次。而全區(qū)啟動的教師“嬰幼兒引導(dǎo)員”取證計劃，首期66人考取了資格證書，確保了教師具備專業(yè)醫(yī)育融合素養(yǎng)。

　　在北京昌平區(qū)，教育部門與婦幼保健部門協(xié)同，依托全區(qū)兒童健康監(jiān)測數(shù)據(jù)，梳理出幼兒群體健康短板與突出問題后，與各園聯(lián)合設(shè)計活動主題，以實現(xiàn)健康管理靶向發(fā)力。

　　為防止孩子視力下滑，園所在親子游戲中設(shè)計“追光小天使”“親子嘉年華”等活動，把枯燥的護眼知識，變成孩子愛玩、家長愛學(xué)的快樂體驗。為強健孩子骨骼，健康專家指導(dǎo)幼兒園舉辦攀爬、跳躍、親子負重挑戰(zhàn)等活動。

　　在北京大興區(qū)，教育部門聯(lián)動全區(qū)21個委辦局組建托幼工作聯(lián)席會議，統(tǒng)籌場地、人力、經(jīng)費各類資源，保障活動穩(wěn)步落地。全區(qū)成立區(qū)級托幼服務(wù)指導(dǎo)中心和托育綜合服務(wù)中心，推動區(qū)域托幼服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化，率先編制分月齡的《嬰幼兒一日生活指引》及《托育工作百問百答》，讓親子活動更規(guī)范。

　　匯聚合力夯實“大學(xué)前”

　　今年5月，北京在石景山、順義、平谷3個試點區(qū)，通過“育見京小寶”微信小程序試運行普惠性幼兒園托育親子活動線上全流程管理，實現(xiàn)了幼兒園線上發(fā)布活動、區(qū)級線上審核、家長線上報名與簽到、活動“熱力圖”動態(tài)繪制與滿意度調(diào)查。

　　目前，小程序已開放AI智能養(yǎng)育問答、托幼服務(wù)地圖、成長營等板塊，并面向全市開放試運行。北京市教委副主任魏旭斌指出，依托數(shù)字平臺，不僅園所可實時統(tǒng)計分析親子活動數(shù)據(jù)，優(yōu)化活動管理和服務(wù)，教育部門也可以對實時采集的各維度親子活動數(shù)據(jù)進行深入挖掘和系統(tǒng)分析，用好家長“用腳投票”的結(jié)果，優(yōu)化托位布局和服務(wù)供給。

　　記者了解到，為切實提升親子活動質(zhì)量，北京市教委聯(lián)合教育科研和培訓(xùn)部門組建專業(yè)指導(dǎo)團隊，開展“有組織的教研”與“有組織的培訓(xùn)”。通過建立“市—區(qū)—園”三級教研模式，圍繞親子活動設(shè)計、嬰幼兒照護技巧、家園共育模式等核心內(nèi)容，提供系統(tǒng)性指導(dǎo)。同時，北京市教委鼓勵各園所結(jié)合自身特色，探索醫(yī)育融合、家園社協(xié)同等創(chuàng)新路徑，形成一批可推廣、可復(fù)制的實踐經(jīng)驗，推動全市托育親子活動水平整體提升。

　　魏旭斌提出，按照“去庫存、調(diào)結(jié)構(gòu)、提效能”的原則，北京將不斷優(yōu)化托幼資源供給側(cè)改革，推動全市公辦園托班“應(yīng)設(shè)盡設(shè)”，全面踐行“健康第一”理念，讓公辦園托班不僅“開起來”，更要“辦得好”。