2026年5月22-24日，第64屆高等教育博覽會(huì)在江西南昌盛大開幕。現(xiàn)代中慶以“讓AI走進(jìn)每間教室，賦能教師專業(yè)發(fā)展”為主題，攜“未來(lái)教師發(fā)展AI體驗(yàn)中心”重磅亮相，系統(tǒng)展示其在高校教師發(fā)展領(lǐng)域的前沿AI應(yīng)用與全場(chǎng)景解決方案。

　　現(xiàn)代中慶展位緊扣教育部《關(guān)于深入實(shí)施“人工智能+”行動(dòng)的意見》中提出的“全面提升教師數(shù)字素養(yǎng)”、“圍繞課前、課中、課后教育教學(xué)全過(guò)程，加強(qiáng)智能教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用”，以及“打造虛實(shí)融合的未來(lái)教育空間”三大核心要求，構(gòu)建了覆蓋教師發(fā)展全周期以及院校數(shù)據(jù)治理的沉浸式體驗(yàn)場(chǎng)景。

　　AI for 教師專業(yè)發(fā)展

　　不只是教師單項(xiàng)能力的提升，更是數(shù)據(jù)融通下的“備-教-研-培-賽-訓(xùn) ”全周期發(fā)展

　　“AI for 教師專業(yè)發(fā)展”體驗(yàn)區(qū)作為核心板塊，將高校教師成長(zhǎng)拆解為“備課—教學(xué)—教研—培訓(xùn)—備賽—實(shí)訓(xùn)”六大場(chǎng)景，通過(guò)六個(gè)AI智能中心分別呈現(xiàn)，各個(gè)中心間實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)融通、場(chǎng)景閉環(huán)，全面展現(xiàn)人機(jī)協(xié)同、全景伴隨的教師發(fā)展新生態(tài)。

　　01

　　智能備課中心

　　Al備課智能體+協(xié)同備課平臺(tái)。破解備課案牘工作量大、缺乏數(shù)據(jù)反饋的難題。

　　深度融合高教社龍鳳教育文化大模型，支持AI一鍵生成結(jié)構(gòu)化教學(xué)設(shè)計(jì);提供跨院系、跨學(xué)科在線協(xié)同編輯工作臺(tái)，沉淀集體智慧;教師可與AI深度打磨教學(xué)內(nèi)容，一鍵生成配套課件。讓教師回歸學(xué)術(shù)研究與教學(xué)創(chuàng)新。

　　02

　　智能教學(xué)中心

　　AI教學(xué)診斷智能體+AI課堂觀察數(shù)據(jù)。破解課堂教學(xué)評(píng)價(jià)依賴主觀經(jīng)驗(yàn)、缺乏客觀量化反饋的難題。

　　系統(tǒng)無(wú)感采集140余項(xiàng)師生行為與教學(xué)語(yǔ)義指標(biāo);自動(dòng)生成可視化教學(xué)邏輯樹與學(xué)科知識(shí)圖譜;圍繞教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度、高階思維培養(yǎng)度等維度輸出多維診斷報(bào)告;教師可通過(guò)自然語(yǔ)言與AI診斷智能體深度復(fù)盤，獲取個(gè)性化教學(xué)優(yōu)化建議。

　　03

　　智能教研中心

　　AI教研智能體+循證協(xié)同教研平臺(tái)。破解教研活動(dòng)流于形式、跨校區(qū)協(xié)同難、聽評(píng)課缺乏數(shù)據(jù)支撐的難題。

　　依托虛擬教研室平臺(tái)，支持多教師在線實(shí)時(shí)協(xié)同備課與打磨;基于AI課堂觀察多維數(shù)據(jù)報(bào)告，引導(dǎo)教研團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)向“基于客觀數(shù)據(jù)找問(wèn)題、對(duì)齊切片想對(duì)策”的科學(xué)循證教研模式;AI診斷智能體圍繞教學(xué)亮點(diǎn)與改進(jìn)建議提供深度交互反饋，形成課前AI輔助設(shè)計(jì)、課中循證診斷、課后跨域協(xié)同復(fù)盤的完整教研生態(tài)閉環(huán)。

　　04

　　智能培訓(xùn)中心

　　AI學(xué)習(xí)智能體+智能培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)。破解培訓(xùn)同質(zhì)化、供需錯(cuò)配、缺乏科學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的難題。

　　與暢想數(shù)字戰(zhàn)略合作，結(jié)合“高老師”AI伴學(xué)智能體及全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心平臺(tái)，引入“未來(lái)教師7大綜合素養(yǎng)框架”。前置AI測(cè)評(píng)為教師數(shù)字畫像，精準(zhǔn)定位能力短板;依托海量?jī)?yōu)質(zhì)資源庫(kù)，智能按需推薦課程，助力教師碎片化高效學(xué)習(xí)。

　　05

　　智能備賽中心

　　AI教練智能體+賽教融合訓(xùn)練平臺(tái)。破解青年教師教學(xué)競(jìng)賽備賽盲目、迭代緩慢的難題。

　　內(nèi)嵌教學(xué)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，幫助教師精準(zhǔn)錨定備賽方向;支持教案、試講視頻上傳，AI智能體從教學(xué)內(nèi)容、課堂組織、語(yǔ)言教態(tài)等維度全方位打磨，生成專屬診斷報(bào)告;AI教練智能體全程介入，即時(shí)糾偏與高階優(yōu)化策略，以賽促教全面提升教師能力。

　　06

　　智能實(shí)訓(xùn)中心

　　AI教練智能體+教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。破解青年教師“重學(xué)術(shù)、弱師范”及傳統(tǒng)微格實(shí)訓(xùn)成本高的難題。

　　面向青年教師和師范生教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)，支持微格教室、微格實(shí)訓(xùn)靜音艙、移動(dòng)實(shí)訓(xùn)一體機(jī)應(yīng)用。通過(guò)5-8分鐘微格教學(xué)片段錄制，AI自動(dòng)提取姿態(tài)、語(yǔ)言、表情、口語(yǔ)、板書技能等60余項(xiàng)指標(biāo)，輸出基礎(chǔ)技能與教學(xué)內(nèi)容診斷報(bào)告，AI教練智能體全程介入，提出改進(jìn)意見，幫助訓(xùn)練師生即時(shí)糾偏，快速成長(zhǎng)。

　　AI for 院校數(shù)據(jù)治理

　　不只是單節(jié)課的管理，更是全鏈路的學(xué)校治理

　　院校數(shù)據(jù)治理體驗(yàn)區(qū)，以AI課堂全鏈路數(shù)據(jù)為底座，從單節(jié)課分析升級(jí)為穿透教務(wù)、師資、學(xué)工、實(shí)訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)、校級(jí)決策的全鏈路學(xué)校治理。

　　01

　　教學(xué)質(zhì)控督導(dǎo)

　　從人工抽查到全場(chǎng)景常態(tài)化監(jiān)管。

　　生成校/學(xué)院/專業(yè)/班級(jí)課堂質(zhì)量熱力圖，實(shí)時(shí)異常預(yù)警，支持“金課”“水課”自動(dòng)評(píng)分篩選。

　　02

　　教師隊(duì)伍治理

　　從憑印象到數(shù)據(jù)化畫像。

　　為每位教師生成教學(xué)數(shù)字畫像和評(píng)分，區(qū)分不同教師差異化評(píng)價(jià)模型。評(píng)分可納入績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、骨干教師遴選等。

　　03

　　學(xué)風(fēng)學(xué)情治理

　　從籠統(tǒng)管理到精準(zhǔn)到人、到班。

　　自動(dòng)生成班級(jí)學(xué)風(fēng)排行榜、學(xué)生個(gè)人課堂行為檔案，預(yù)警專業(yè)/年級(jí)學(xué)風(fēng)滑坡趨勢(shì)。

　　04

　　教務(wù)資源配置治理

　　盤活教室/實(shí)訓(xùn)室/師資資源。

　　全時(shí)段分析教室利用率，自動(dòng)識(shí)別閑置教室、空閑時(shí)段，盤活教學(xué)場(chǎng)地與師資，降低管理成本。

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