文化傳承有趣才更有戲

　　近日，廣東珠海以“古韻今風·薪火相傳”為主題，開展青少年弘揚中華優秀傳統文化有關活動，以粵劇為代表的傳統文化走進中小學校園，“圈粉”眾多，備受各界關注。活動注重方式創新，讓中華優秀傳統文化走進校園，激發孩子們的濃厚興趣，在孩子們心中播下傳承文化的種子，助力他們厚植文化自信，傳承好、發展好中華優秀傳統文化。

　　黨和國家近年來高度重視中華優秀傳統文化教育傳承發展，先后提出要“建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化”“全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育”等有關要求，頒布出臺《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》《中華優秀傳統文化進中小學課程教材指南》等政策文件，這為我們進一步做好大中小學中華優秀傳統文化一體化教育提供了科學指引。

　　助力青少年傳承中華優秀傳統文化，關鍵要用有趣的方式吸引人。當今世界，新一輪科技革命和產業變革飛速發展、深刻變化，以人工智能、量子信息、生物技術等為代表的新興技術和前沿領域正在結構性重塑經濟社會面貌，更影響著我們教育生態的發展和青少年的成長。在這樣的背景下，對青少年開展中華優秀傳統文化教育，要著力打造具有交互性、數字化、趣味性等特點的教學模式，激發學生興趣和內驅力，讓他們了解接觸、嘗試學習、深化體驗、養成習慣，逐步成長為身體力行傳承中華優秀傳統文化的時代新人。一是要發揮人工智能技術的放大、疊加和倍增效應，支持在傳統文化教育上的因材施教和個性化服務，推動傳統文化傳承工作在普及中提質增效。二是要更好做到以數助學、以智促學，滿足學生自主化、多樣化的傳統文化學習需求，實現優質資源的智能搜索和匹配推送。

　　助力青少年傳承中華優秀傳統文化，必須要用有“戲”的體驗涵養人。教育具有重要的文化功能，通過培養一代代青少年來實現文化的保護保存、傳播傳承、更新創造，因此，教育在文化傳承發展上發揮著不可替代的功能作用。同時，文化也在“化人”中涵養了一代代青少年，幫助他們打好中華優秀傳統文化底色，增強做中國人的志氣、骨氣和底氣。新時代中華優秀傳統文化教育，首先要突出體驗性，在大中小學場景化、一體化教育教學上注重貫通設計，推動青少年在可知、可觸、可感中領悟核心思想理念、中華傳統美德和中華人文精神。其次要強化實踐性，讓德智體美勞“五育”融合在青少年日常學習生活中潛移默化地發生，幫助學生切身體會在“講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同”“自強不息、敬業樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親”等方面為什么、如何為，從而提升學生實踐體認、整體體會、全面體悟中華優秀傳統文化水平。

　　青少年健康成長承載萬千家庭對未來幸福的期望，是國運賡續、民族復興的重要人力資源基礎。開展青少年中華優秀傳統文化教育，就要使中華文脈在廣大青少年賡續傳承中弘揚光大，進一步彰顯出強大的生命力、凝聚力和影響力。下一步，我們要把有趣的方式和有“戲”的體驗結合好，通過創造性轉化和創新性發展激活中華文明生命力，進一步增進青少年對黨和國家的認同，筑牢投身現代化強國建設思想根基，自覺肩負起開啟社會主義現代化國家建設新征程偉大使命，努力讓中華文明同各國人民創造的多彩文明一道，為人類發展提供正確精神指引和有益價值借鑒。

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