隨著社會的發(fā)展，數字信息技術極大地拓展了教育的時空界限，空前地提高了學生學習的興趣、效率和能動性，多媒體教學、計算機教學軟件、遠程教育等應運而生。先進的信息技術使教育資源共享的原則得以貫徹，因需學習、因材施教真正成為可能，傳統(tǒng)的教和學的模式正在醞釀重大的突破，教育面臨著有史以來最為深刻的變革。這場教育的大變革不僅僅是教育形式和學習方式的重大變化，更重要的是將對教育的思想、觀念、模式、內容和方法產生深刻影響。

　　數字化“校園電視臺”正是推動這種變革的一項重要產品，可實現(xiàn)文字、音頻、視頻、課件等大量教學資源在校園任何場所任何時間進行點播、直播、廣播服務的功能。它同傳統(tǒng)的閉路電視等電化教學手段不同，具有投入少、操作方便、交互性強、日常維護簡單、資源豐富、升級性好、滿足用戶不同需求、符合未來教育技術發(fā)展方向等，不但具有與傳統(tǒng)閉路電視無縫結合的優(yōu)勢，還可借助教育城域網的優(yōu)勢與學校數字校園計算機網絡有機融合成一體，真正實現(xiàn)校園電視臺以及資源的環(huán)聯(lián)互通，是現(xiàn)代教育傳播的最佳選擇方案。可以說，新時代數字化校園將為校園電視臺的發(fā)展提供更為廣闊的天地。

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